为全面贯彻落实上级有关文件和刘芸书记讲话精神，维护校园安全稳定，预防重大安全事件的发生，学生教育与管理工作需紧抓“关键少数”学生，给予“重点关注”，动员全体教职员工参与。做到“早发现、早研判、早预防、早报告、早控制”，以杜绝重大安全事件的发生；做到“用心、留心、耐心、贴心、暖心”，一对一给予帮扶，引导“重点关注”学生走出心理阴霾，恢复正常生活和学习。结合我院实际，制定2023年春季重点关注学生帮扶干预工作方案，相关事宜安排如下：

一、成立工作组

（一）成立重点关注学生帮扶干预工作领导小组

组  长：鲁彬

成  员：郑效军、刘加启、孙涛、母雁群、王剑、常欣及各系部负责人

（二）成立重点关注学生帮扶干预工作技术小组

组长：母雁群

成员：马晓风 贺添棋 孟宇宇 翟晓阳

二、帮扶对象

为重点关注学生，由心理普查和危机干预网络排查得出，共200人，名单见附件。此类学生为具有明显心理问题，需马上给予心理慰藉，更需要温暖和关爱；及时给予心理帮扶，是可以帮助他恢复正常生活和学习的，否则，一旦受到重大刺激，有可能发生重大安全事件。

三、帮扶措施

各位参与帮扶的领导、老师，结合自己优势，优先选择一种帮扶措施，针对同一名学生可以采取多种帮扶措施，适可而止，切莫勉强帮扶，相关技术问题，可咨询技术组成员。

1.心理援助。此类学生均为缺乏爱和温暖，通过真诚的谈心谈话，给予适度的关心、安慰、理解、鼓励，就可以给予学生一定的帮助。只要人具有素质高、品行好等积极品质，都可以做心理辅导，为学生提供心理援助服务。

2.学业帮扶。给予学习上的指导，帮助学生树立学习的自信心，明确自己学习的目标，寻找到适合的学习方法，建构一个学习规划或职业生涯规划，等等。

3.生活帮扶。深入了解学生的家庭情况，掌握学生在日常生活中的困难，为其提供力能所及的帮助。

4.人际关系帮扶。此类学生一般存在人际关系上有或轻或重的问题，关注学生与同学、家人相处的情况，给予人际交往上的指导，帮助他与人和谐相处，提升其团队合作意识和集体主义观念。

5.紧急救助。如果学生问题是由经济问题导致，深入了解情况后，可以向学生工作处学生资助科申请紧急救助帮扶，学生资助科可以通过一次性帮扶（2000元左右）或提供勤工俭学岗位等方式给予资助育人。

6.心理危机干预。由专职心理辅导教师负责。无论帮扶效果如何，都应鼓励学生前往心理健康教育中心寻求专业帮助。一旦发现，自己帮扶效果不理想，学生情绪恶化或有其他异常表现，立即告知技术组，马上给予心理危机干预。

四、任务安排

1.领导小组负责确定参与帮扶人员。

2.技术小组负责重点关注学生的统计，按照就近原则，安排一对一帮扶结对。

3.帮扶人员根据学生情况制定帮扶计划，并创新办法，争取实效。填写重点关注学生一对一帮扶记录表，建立重点关注学生“一对一”帮扶档案（详见附件2），帮扶结束后交至心理健康教育科，联系人：马晓风（18769090055）。

4.帮扶时间为：即日起至学生毕业。

5.学生工作处心理健康教育科，安排好学生心理接待和咨询，并做好重点学生的危机干预工作。

6. 学生工作处学生资助科，按照国家政策，配合做好资助育人工作。

7.辅导员班主任需对本班级重点关注学生（包含一对一帮扶学生）继续做好谈心谈话等心理育人工作，建好重点关注学生“一人一档”。

8.各系部以本部门为单位制定一对一帮扶方案，填写附件1。系部负责人负责组织实施，组织好辅导员和任课教师，确保本部门所有心理危机学生享受到一对一帮扶。请将方案于2023年4月25日前交至心理健康教育科。

9.学生工作处负责组织相关人员进行不定期督导检查，确保一对一帮扶落实到位、成效显著。

10.菏泽牡丹校区参照此方案执行。

五、相关要求

1.全体参与人员思想上充分认识这次活动的重要性，学生安全无小事，以严肃、认真的态度给予密切关注。

2.强化责任担当，重在落实，将心理育人落到实处，争取显著帮扶效果，决不能草率决定、应付了事。

3.填写好帮扶记录，建好一对一帮扶档案。

4.如遇帮扶异常情况，如学生情绪异常低落、有轻生想法等，及时告知技术小组，启动心理危机干预应急预案。

5.注意保密。

                                                          学生工作处

                                                         2023年4月12日